EJE 4, ACTIVIDAD 1
Lectura y escritura exploratoria
Adrián Enríquez Flores
Blog adrianenriquez2014.blogspot.mx
AS15633784
CP-1402-047
Universidad Abierta y a Distancia De México
CURSO PROPÉDEUTICO
22 DE NOVIEMBRE DE 2014
Asesor
José Martín Espínola Sánchez
INTRODUCCIÓN
Lo que creamos o lo que pensemos,
al final no tiene
mayor importancia. Lo único que realmente importa es lo que hacemos
John Ruskin
Vivimos en un mundo en constante cambio,
en donde todo a nuestro rededor se mueve y fluye en un constante movimiento,
todo cambia la empresa donde laboramos, la vida familiar, las relaciones con
los amigos, la forma en que vivimos, y hasta la forma de estudiar va cambiando,
pero todo tiene un propósito el de mejorar. Pero nosotros como seres humanos
nos resistimos al cambio, nos sentimos tan a gusto en nuestra zona de confort
que no notamos que todo va cambiando, mostramos una resistencia al cambio que
nos puede perjudicar de gran manera en todos los ámbitos de la vida diaria. Por
eso debemos estar pendientes cuando algo está cambiando para poder actuar antes
de que sea muy tarde.
DESARROLLO
Las personas siempre se
resisten al cambio aunque este signifique alcanzar algo que no teníamos o que
andábamos buscando, como por ejemplo, un mejor trabajo o un ascenso en el
actual trabajo, mejores ingresos, salud, felicidad o incluso el amor.
En el ámbito laboral deben tener una
visión sobre hasta dónde quieren llegar, no deben conformarse con ser los
últimos siempre, aunque se sientan muy bien y crean que siempre va a ser así,
deben ver más allá, fijarse objetivos
concretos y luchar por lograrlos, deben moverse con la empresa a su mismo
ritmo, ya que los intereses de la empresa deben ser sus mismos intereses, ya
que si dicha empresa tiene éxito también ustedes lo tendrán.
Se puede creer que los cambios no son
buenos, pero a medida que vamos cambiando descubrimos que los cambios siempre
serán para mejorar, en la vida diaria hay quienes son sedentarios, llevan malos
hábitos al comer, no realizan actividad física, se pasan demasiadas horas
viendo televisión o se la pasan metidos en las redes sociales, sin un buen fin.
Estas personas tienen la obligación de cambiar porque a medida que va pasando
el tiempo van perdiendo el interés por la vida misma, vienen las enfermedades del
corazón y si no cambian sus hábitos
llegan a morir y sin haber vivido plenamente.
En el ámbito educativo convencional la
enseñanza es de forma unidireccional el maestro enseña a los alumnos pero no
existe una retroalimentación por parte del alumno, este solo se limita a
escuchar y aprender todo lo que pueda del maestro. Pero le educación hoy en día
ha evolucionado considerablemente, se ha creado la educación virtual en donde
el alumno debe convertirse en estudiante, deben ser autodidactas y ser capaces
de autocriticarse, autoevaluarse y convertirse en creadores de su propio
estudio, así como ser autodisciplinado y responsable de su propio aprendizaje
deben aprender a investigar y a elaborar
textos científicos.
Deben aprender a leer y comprender lo que
se lee, conocer las estrategias de aprendizaje entre ellas las metacognitivas.
Pero porque nos resistimos al cambio por variadas
cuestiones entre ellas la seguridad, nos sentimos seguros con lo que tenemos y
pensamos que nada va a cambiar. Pensamos que siempre lo vamos a tener hasta que
llega un día y todo se acaba o todo cambia. Como señala Rodríguez (1995) “La
resistencia al cambio proviene:
a. De la necesidad de seguridad, que
Maslov demostró se puede traducir en una preferencia por lo conocido antes que
lo desconocido.
b. De los intereses particulares que
podrían verse amenazados.
c. De la falta de visión y claridad
respecto a los eventuales beneficios del cambio.
d. De la inercia que hace preferible
mantener un mismo ritmo antes de hacer un esfuerzo adicional por cambiarlo.
e. De interpretaciones contradictorias
respecto al cambio, sus alcances, objetivos, etc.
f.
De
la falta de recursos, que pueden hacer difícil o imposible mantener una
innovación.
g. De envidias y malas disposiciones
internas que hacen que personas y departamentos de una organización se opongan
a innovaciones provenientes de otras personas o departamentos.”
Cambiar
nuestros Paradigmas.
A medida que crecemos se nos van formado
diferente paradigmas, que nos van sirviendo a lo largo de la vida, pero debemos
estar alertas cuando ciertos paradigmas ya no nos sirven o incluso se vuelven
obsoletos para el tiempo o lugar en donde estamos. Hunter (1996) señala “los paradigmas son sencillamente patrones psicológicos,
modelos, mapas que nos valen para no perder el rumbo en la vida” (p. 57).
Pero porque debemos cambiar nuestros
paradigmas, porque a medida que vivimos dichos paradigmas obsoletos no nos
dejan cambiar, no nos permiten avanzar, mejorar, conseguir mejores cosas o en
el ámbito escolar nos estancan en el aprendizaje, si siempre pensamos que el
maestro tiene la obligación de enseñarnos y que solo lo que él diga está bien nuestro
aprendizaje será limitado, debemos ir más allá, cuestionar todo, no quedarnos
solo con lo que diga el maestro, debemos investigar, comparar puntos de vista,
realizar un análisis crítico de todo lo que se va aprendiendo, para así mejorar
nuestro aprendizaje y nuestros hábitos de estudio.
También existen paradigmas erróneos que
nos limita al cambio, hacen que nos resistamos al cambio y por ende nos
perjudican de gran manera, un ejemplo muy claro es el “del gato que se sentó sobre una estufa
encendida. Porque el gato que se ha sentado sobre una estufa encendida no volverá
a sentarse sobre una estufa encendida, pero tampoco volverá a sentarse sobre
una estufa apagada” (Hunter, 1996, p. 58). A medida que vamos cambiando los
paradigmas viejos, otros nuevos llegan a nuestra vida y debemos estar atentos
de que sean lo correctos.
¿Qué
harías sino tuvieras miedo?.
El miedo siempre se
presenta, es parte de nuestra vida diaria, todos en algún momento de nuestra
vida sentimos miedo, miedo a la oscuridad, miedo una persona, miedo a la
soledad, miedo a manejar, miedo a muchas cosas, etc. pero también tenemos miedo
al cambio, el miedo es una forma de resistencia al cambio, pero ¿qué haríamos si
no tuviéramos miedo? El miedo en poca cantidad es bueno, porque nos puede
motivar a reaccionar ante ciertas circunstancias, entonces poco miedo nos
motiva a cambiar y es bueno.
Cuando tenemos miedo en la escuela, a una
materia o algún tema en particular, pero es poco el miedo, este nos puede
motivar a esforzarnos más y poner más atención y lograr que se nos facilite
dicha materia o tema. Por otro lado, si el miedo es demasiado o en exceso, este
nos puede paralizar y no realizar nada,
no cambiar la forma de afrontar las dificultades y hasta reprobar dicha materia
o no dominar el tema, y meternos en
muchos problemas. En conclusión es bueno tener miedo, pero no tanto para
paralizarnos y ni tampoco que nos motive a la acción.
CONCLUSION
Resistirnos al cambio no nos va a llevar a
algo bueno, por el contrario nos estanca, nos limita y nos restringe de cosas
maravillosas, de aprender cosas nuevas, de vivir, de vivir plenamente, de
conocer lo desconocido, de actuar mejor, de mejorar nuestros hábitos, de
aprender que todos los cambios deben ser para mejorar y que debemos luchar por
eso. Que debemos cambiar nuestros paradigmas, mejorarlos y renovarlos no
quedarnos con lo que ya no sirve y que en medida que vayamos venciendo nuestra
resistencia, nuestra vida va a ser mejor y nuestro aprendizaje mejora en demasía.
Los invito a ver el
siguiente video. www.youtube.com/embed/t4x2H9LbJLQ"
REFLEXIÓN
Debido a los grandes cambios que ocurren a
lo largo de la vida, tanto en lo laboral, familiar, estudio, etc., me permití
explorar y adentrarme un poco en este tema sobre la resistencia al cambio, los
cambios que se están dando sobretodo en
nuestro país, nos obliga a mejorar y cambiar muchas cosas. Pero
sobretodo en el ámbito laboral, creo que el haber iniciado este proceso para
iniciar una carrera en esta universidad me ha servido de mucho y he aprendido
bastante y creo que fue el primer paso para realizar un gran cambio en lo personal
y espero primeramente lograr entrar a estudiar en esta modalidad y lograr
cumplir mis objetivos. Y posteriormente aprender lo suficiente para lograr
terminar una carrera porque eso me permitiría conseguir mejores puesto en la
empresa donde laboro.
Fuentes de consulta
1.
Hunter, James C. (1996). La paradoja. Un
relato sobre la verdadera esencia del liderazgo. Ediciones Urano S.A.
2.
Johnson,
Spencer (1998). ¿Quién se ha llevado mi queso? Ediciones
Urano S.A.
Electrónicas
1. Barrios,
T. (2007) El cambio y las organizaciones-Una mirada global recuperado de http://www.monografias.com/trabajos40/cambio-y-organizaciones/cambio-y-organizaciones.shtml
2.
UNAM (2013) ¿Cómo hacer citas y referencias estilo APA? Recuperado
de http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar
3.
Mayorga, R (2012)
Cerdos Paradigmas. Video recuperado de youtube del siguiente link, https://www.youtube.com/watch?v=t4x2H9LbJLQ
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